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        【改革變化】高考改革都有哪些變化?柳州如何應對改革變化,市教育局8問答詳解

        信息來源:市教育局 發布日期:2022-01-10 16:38 【字體:

        1月7日,柳州市教育局召開高考綜合改革工作新聞發布會,解讀廣西高考綜合改革相關政策,通報我市高考綜合改革進展情況。高考改革都有哪些變化?柳州如何應對改革變化,市教育局相關負責人就高考綜合改革工作有關內容回答了記者的提問,跟小編一起來看——


        答記者問

        提問一:市教育局將如何強化對高考綜合改革工作的指導和保障,確保整體平穩有序推進?


        ? ? ?

        高考綜合改革將全面貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》和《廣西壯族自治區人民政府關于深化考試招生制度改革的實施方案》,從強化組織領導、提升普通高中辦學條件、加強普通高中教師隊伍建設、統籌普通高中育人方式和新課程新教材改革、構建科學評價機制等方面著手,為我市高考綜合改革順利實施提供有力保障。


        目前,市、縣兩級均已成立政府主導、多部門參與的新高考綜合改革工作領導機構,形成上下互通、左右聯系的改革合力。對“十四五”期間擴充普通高中資源總量、加強師資隊伍建設、深化課程管理和課堂教學改革、提高普通高中優質特色多樣化發展進行了整體謀劃。同時,市教育局將進一步加強市縣教科研部門和招生考試機構建設,把推進新高考綜合改革作為政府履行教育職責的重要內容,確保按時完成各項工作任務,全力以赴把高考綜合改革這一重大任務實施好、完成好。?

        提問二:高考綜合改革背景下,教師隊伍如何配足配齊配強?


        ? ? ?

        ? ? ? 習近平總書記指出,教師是教育發展的第一資源。柳州市教育局將通過以下三點抓好教師隊伍建設,保障高考綜合改革的順利實施:


        ? ? ? 一是深化教師管理體制改革,配足高中教師。加強與編制、人社等部門溝通協調,按照學生規模和改革的需要,每2-3年動態核定教職工編制,用好教師周轉編制,提高教師招聘效率,做好高中教師的補充。


        ? ? ?二是創新機制盤活學科教師存量,配齊學科教師。繼續深化柳州市教育共同體建設,促進學科教師跨學校、跨區域合理流動,補充急需緊缺學科教師,滿足課程開設的需要。


        ? ? ?三是繼續加大教師技能培訓力度,提升教師能力。認真研究高考綜合改革對教師能力要求的變化,有計劃、有針對性地開展教師培養培訓,提高教育教學質量。


        提問三:“十四五”期間,市教育局在提高普通高中經費保障水平和擴充普通高中教育資源總量方面有什么舉措?


        ? ? ?

        ? ? ? 柳州優先保障教育經費支出,嚴格落實教育經費“兩個只增不減”的要求,落實不低于自治區規定的學校生均公用經費撥款標準,公辦普通高中生均公用經費從2019年每生每年400元提高到2021年每生每年800元,今年內將達到每生每年1000元,為學校教育教學工作順利開展提供經費保障。我市還將每年從教育“兩費”中安排不少于5000萬元用于高中學校教育教學和創新發展。


        ? ? ? 擴大普通高中學位供給方面,剛才蘇敏副局長在發布詞中已經進行陳述,在此不再重復??傊?,必將能確保我市高考綜合改革選課走班順利實施。


        提問四:什么是等級賦分制?新高考為什么要采用等級賦分的制度


        ? ? ?

        ? ? ? 根據廣西高考綜合改革方案,實行等級賦分制的學科為思想政治、地理、化學、生物學四個學科。等級賦分就是按照考生在全廣西的位次,將考生的原始分,按比例分成ABCDE五個等級,換算成100—30分的等級分。


        ? ? ? 等級賦分使沒有可比性的、不同學科、不同難度的試卷,具有了可比性。比如A學生選物理、化學、生物學,B學生選物理、化學、地理,科目不同無法統一劃一條線比較,不同的科目難度也不同。而實行等級賦分制后,將根據學生在全區的排名賦分。原始分越高,排名越高,轉換后的等級分就越高,從而為高校錄取提供了依據。? ?



        提問五:新高考綜合改革對招生考試機構能力建設有了更高的要求,我市在這方面有什么舉措和計劃?


        ? ? ?

        目前柳州市市區有已經建成的標準化考場1052個,正在建設的柳江中學新校區標準化考場101個,五縣已經建成的標準化考場553個,能完全滿足新高考綜合改革考試需求?!笆奈濉逼陂g,市招生考試院將根據全區、全市統一部署,進一步完善考務組織和考試工作人員管理機制,升級更新考點視頻監控系統、防作弊和考生身份認證設備等,提升信息化建設水平,強化考試應急處置能力建設,確??荚嚢踩椒€有序進行。


        提問六:學校已經組織學生進行了幾次模擬選課志愿填報。但是家長和學生都有一個擔心:正式選課走班后,后悔了怎么辦?


        ? ? ?

        ? ? ??請廣大家長、同學們不要擔心,各高中學校會根據學生聯考成績,開展多次選課走班模擬,同學們可以進行充分的考慮。此外,選課走班后,也還會有微調的機會。同學們可以根據走班后的學習感受,考慮是否需要申請調整選考科目。

        ? ??第二,經過反復思考、綜合考慮后,一旦選定了高考學科,建議同學們要咬定目標不動搖,排除萬難走到底。千萬不要一碰到困難就搖擺,就退縮,不要以為另外選一個科目來學,就會更輕松或是更優秀。無論選考哪一個學科,面臨的競爭都會同樣的激烈。分班時間越久,重新選科越不利。? ??



        提問七:高一學生生涯規劃能力還較弱,定下選考科目組合后,學校如何幫助學生堅定信心順利度過高中三年?


        ? ? ?

        ? ? ??針對高一年級學生生涯規劃能力較弱的情況,我們會通過開設生涯規劃指導課程,組織學生參與社會實踐活動等形式,幫助學生系統探索自己的性格、能力、職業興趣,以及充分了解大學專業設置、錄取條件等,培養學生收集信息、分析問題、科學選擇的能力,為學生進行科學的決策打下基礎。


        ? ???生涯規劃是一個動態發展的過程,學生在不同的身心發展階段、不同的情境下,對自己和外部世界的認識是不斷深入的,在此過程中,我們將指導學生有效利用各種生涯工具,對自己的生涯目標、學習、時間、人際、情緒等方面進行管理,引導學生正確處理興趣特長、潛能傾向、職業發展與國家需要、社會需求、高校招生計劃的關系,把握優勢,順應現實,堅定信心,順利完成高中階段各項任務。


        提問八:在應對高考綜合改革方面,對學生及家長有什么建議


        ? ? ?

        在高考綜合改革工作中,生涯規劃和綜合素質評價等都是新的內容,所以我們提出以下建議:

        一是積極參與社會實踐。學生要積極參與學?;蛏鐣M織的各項綜合實踐活動,主動達成綜合素質評價要求的五方面內容,在社會實踐和研究性學習中實現自我認識,確立志趣志向,逐漸形成生涯思考和生涯規劃。家長要督促并協助孩子在假期開展豐富多彩的創新實踐活動,并注意主要通過“寫實記錄、自我陳述”等方式來記錄學生綜合素質實踐情況。

        二是學會做好生涯規劃。學生要積極參加學校生涯規劃指導課程,通過生涯規劃課程了解自己的興趣志向、個性特點、生涯發展與國家需要的關系,了解大學專業信息與社會職業需求,合理規劃升學與就業目標。

        三是樹立科學成才觀念。高考綜合改革旨在通過考試招生模式的調整,引導社會形成更加科學的教育評價觀念,破除“唯分數、唯升學”的頑瘴痼疾。高考只是高三畢業生較普遍的升學途徑之一,高考綜合改革下的學生升學途徑將更加多元。廣大家長要理性對待高考,通過對高考綜合改革政策的了解,樹立正確的教育觀和成才觀,家校聯合起來,切實引導學生堅定理想信念、增強綜合素質,培養出德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。


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        【改革變化】高考改革都有哪些變化?柳州如何應對改革變化,市教育局8問答詳解

        信息來源:市教育局

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